前稿：分解すると、何かが見えてくる・・・（整数の掛け算の工夫） の続編です。
さて、突然ですが、あなたはちゃんと『足し算』ができますか？
ばかにするなっ！、出来るに決まってるだろうがぁ～～～という声が聞こえて来そうですが、今回はちゃんとがキーワードです。
たとえば、
６＋８ は？
上記の計算は、ちゃんとすると、こうなります：
６＋８ ＝ （４＋２）＋８ ＝ ４＋（２＋８） ＝ ４＋１０ ＝ １４・・・答え
そんな面倒くさいことしなくても、暗算で１４って分かるぜっ！
という声も聞こえてきます・・・。
上の計算は、以下の様にしても良いです：
６＋８ ＝ ６＋（４＋４） ＝ （６＋４）＋４ ＝ １０＋４ ＝ １４・・・答え
どちらでやってもよいです。
得意な方でやればよい。速い方を選べばよい！
無論ですが、このように式として表して、計算をせよ！
といっているわけではないです。
考え方をそのようにすることが、数学的な論理性につながってくるんですよ！
と言いたいのです。
その理由は、
日頃の数値計算というのは、ほとんどが『１０進数』ですから、
全ての足し算、または引き算では、この考え方が通用します。
かっこつけて言うと、所謂、結合法則というものです。
引用ですが、こちらで確認してみてください：http://media.qikeru.me/%E4%BA%A4%E6%8F%9B%E6%B3%95%E5%89%87%E3%81%A8%E7%B5%90%E5%90%88%E6%B3%95%E5%89%87/
こういう考え方が身について、しっかり計算できている人は、
算数から数学に移行しても、ぐんと伸びてきます。
数学は計算力 なんです。
１０００年前も１０００年後も変わらない真実です。
小学生のころは、計算して計算して計算しまくってください。
工夫してください。
考えて計算してください。
きっと、数学が得意になります！
